تاثیر فعالیت های گروهی بر تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA18_288
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 42
نویسندگان
کارشناسی دبیری زبان انگلیسی
چکیده
پیشرفت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی یکی از اهداف اصلی آموزش و پرورش است که می تواند توانایی های شناختی و اجتماعی آن ها را تقویت کند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که شیوه های تدریس سنتی به تنهایی پاسخگوی نیازهای یادگیری فعال دانش آموزان نیستند و استفاده از روش های مشارکتی می تواند اثرگذاری بیشتری داشته باشد. فعالیت های گروهی به عنوان یک رویکرد فعال یادگیری، فرصت های متعددی برای تعامل، تبادل نظر و همکاری میان دانش آموزان فراهم می کنند. این تعاملات نه تنها باعث افزایش انگیزه یادگیری می شوند بلکه زمینه را برای تحلیل مسائل و یافتن راه حل های خلاقانه نیز فراهم می کنند. در این مطالعه، تاثیر فعالیت های گروهی بر مهارت حل مسئله دانش آموزان پایه ابتدایی مورد بررسی قرار گرفت. نمونه پژوهش شامل دانش آموزان چند کلاس ابتدایی بود که در قالب گروه های کوچک در فعالیت های حل مسئله شرکت کردند و نتایج آن ها با روش های کیفی و کمی تحلیل شد. یافته ها نشان داد که دانش آموزانی که در فعالیت های گروهی مشارکت فعال داشتند، توانایی های تحلیلی و تصمیم گیری آن ها بهبود قابل توجهی داشته است. این دانش آموزان نسبت به دانش آموزان کلاس های سنتی اعتماد به نفس بیشتری در مواجهه با مسائل پیچیده از خود نشان دادند و توانستند راه حل های متنوع و خلاقانه ارائه دهند. علاوه بر این، فعالیت های گروهی مهارت های اجتماعی دانش آموزان مانند همکاری، گوش دادن فعال و احترام به نظرات دیگران را تقویت کرد. این مهارت ها به نوبه خود باعث افزایش اثر بخشی حل مسئله و توانایی کار تیمی در محیط های یادگیری شد. نتیجه گیری کلی پژوهش بیانگر این است که فعالیت های گروهی نقش مهمی در تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان ابتدایی دارند و پیشنهاد می شود معلمان با طراحی فعالیت های گروهی هدفمند، فرصت های یادگیری فعال و تعاملی را در کلاس های خود افزایش دهند تا توانایی های شناختی و اجتماعی دانش آموزان به شکل همزمان تقویت شود.کلیدواژه ها
فعالیت های گروهی ، مهارت حل مسئله ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.