تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر رشد، مهارت های اجتماعی و خودتنظیمی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_1847
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر رشد، مهارت های اجتماعی و خودتنظیمی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی می پردازد. آموزش مبتنی بر بازی، با ایجاد محیط یادگیری تعاملی و جذاب، نه تنها انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه توانایی های شناختی، مهارت های حل مسئله و مهارت های اجتماعی آنان را تقویت می کند. مطالعات نشان می دهند که استفاده از بازی های آموزشی و فعالیت های عملی باعث افزایش همکاری، تعامل، مسئولیت پذیری و مدیریت هیجانات در کودکان می شود و در ارتقای خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی آنان موثر است. این بررسی نشان می دهد که آموزش مبتنی بر بازی می تواند ابزاری موثر و کاربردی برای ارتقای رشد شناختی، مهارت های اجتماعی و خودتنظیمی دانش آموزان باشد و تقویت شواهد علمی در این حوزه نیازمند پژوهش های بیشتر با طراحی های گسترده تر و طولانی تر است.کلیدواژه ها
آموزش مبتنی بر بازی، مهارت های اجتماعی، خودتنظیمی، دانش آموزان ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.