اختلالات رفتاری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_2466
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 54
نویسندگان
دبیر
چکیده
اختلالات رفتاری در دانش آموزان، چالشی جدی برای نظام آموزشی و سلامت روانی جامعه محسوب می شود که بر فرایند یادگیری، روابط اجتماعی و کیفیت زندگی آنان تاثیر منفی می گذارد. این اختلالات، طیف وسیعی از رفتارهای ناهنجار را شامل می شوند، از بی احترامی به معلم و هم کلاسی ها تا پرخاشگری، تخریب اموال و فرار از مدرسه. مشکل به صورت کلی، کاهش کیفیت آموزش و پرورش و افزایش نگرانی خانواده ها و مربیان در مواجهه با این رفتارهاست؛ این امر ناشی از کمبود اطلاعات کافی در مورد علل، عوامل خطر و راه های مداخله موثر است. به طور دقیق تر، می توان به مشکلات مربوط به تمرکز و توجه، پرخاشگری کلامی و فیزیکی، عدم رعایت قوانین و مقررات مدرسه، تعاملات اجتماعی ضعیف و افت تحصیلی اشاره کرد. این مشکلات نه تنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارند، بلکه می تواند منجر به انزوای اجتماعی، افت عزت نفس و مشکلات رفتاری جدی تر در بزرگسالی شود.این پژوهش با هدف شناخت ابعاد مختلف اختلالات رفتاری در دانش آموزان، بررسی عوامل موثر بر بروز این اختلالات و ارائه راهکارهای مداخله ای موثر، به این مسئله می پردازد. با استفاده از روش های پژوهشی مناسب، تلاش خواهد شد تا عوامل خطر مرتبط با این اختلالات شناسایی شده و مدل هایی برای پیش بینی و مداخله ارائه شود. یافته های این تحقیق می تواند به بهبود برنامه های آموزشی و مداخلات تربیتی در مدارس کمک کند و در نهایت منجر به کاهش شیوع این اختلالات و ارتقاء سلامت روان دانش آموزان شود. همچنین، این پژوهش می تواند به ارائه راهکارهایی به اولیا و معلمان برای شناسایی و مدیریت رفتارهای ناهنجار در دانش آموزان کمک نماید.کلیدواژه ها
بی احترامی، نظام آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.