تاثیر متقابل برنامه ریزی آموزشی و طراحی فضای آموزشی بر میزان یادگیری کودکان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_3194
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
آموزگار، دبستان اداره آموزش و پرورش شهرستان فسا
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فسا
چکیده
برنامه ریزی آموزشی به عنوان یکی از ارکان بنیادین نظام آموزش و پرورش نقش کلیدی در ارتقاء کیفیت و اثربخشی آموزش ایفا کند. یکی از عوامل مهمی که در تحقق اهداف برنامه ریزی آموزشی تاثیرگذار است فضای آموزشی است. فضای آموزشی نه تنها بستر فیزیکی یادگیری است بلکه محیطی، اجتماعی فرهنگی و روانی برای پرورش شخصیت دانش آموزان فراهم می آورد. این مقاله به بررسی جامع برنامه ریزی آموزشی و تحلیل رابطه آن با فضای آموزشی می پردازد.کلیدواژه ها
برنامه ریزی آموزشی, فضای آموزشی, طراحی فضا, اثر بخشی آموزش, یادگیری فعالمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.