بررسی عوامل موثر در مشکلات انضباطی دانش آموزان و تاثیر آموزش هوش اخلاقی در کاهش بی انظباطی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_2901
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور تهران . ایران
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
مدیریت آموزشی و نظم و انضباط دانش آموزان از عوامل اساسی در بهبود کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می روند و دوره ابتدایی به عنوان یکی از حساس ترین مراحل رشد و تکامل کودکان اهمیت ویژه ای در شکل گیری پایه های اخلاقی آنها دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر در مشکلات بی انظباطی دانش آموزان و تاثیر آموزش هوش اخلاقی در کاهش این بی انظباطی ها و به روش تحلیلی مروری نگارش یافته است. هوش اخلاقی به عنوان مجموعه ای از توانایی ها و مهارت های شناختی، عاطفی و رفتاری نقش مهمی در شکل دهی شخصیت اخلاقی و رفتار مسئولانه دانش آموزان ایفا می کند. در این دوره دانش آموزان با مفاهیم مختلف اخلاقی آشنا می شوند و مهارت های لازم برای تصمیم گیری و عمل بر اساس اصول اخلاقی را کسب می کنند. ارتقا هوش اخلاقی در دانش آموزان ابتدایی می تواند به آنها در تشخیص درست از نادرست، همدلی با دیگران، حل مسائل اخلاقی و انتخاب رفتار مناسب در موقعیت های مختلف کمک کند. همچنین هوش اخلاقی بالا می تواند از بروز رفتارهای پرخطر و آسیب زننده در دانش آموزان پیشگیری کند و آنها را به افرادی مسئولیت پذیر و قانون مند تبدیل کند. برخی از علل و عوامل موثر در ایجاد مشکلات انضباطی در دانش آموزان را می توان بدین گونه بر شمرد: عوامل مربوط به ویژگی های فردی دانش آموزان، عوامل مربوط به معلم، عوامل مربوط به فضای مدرسه، کلاس درس و کارکنان ستادی مدرسه، ویژگی های خانوادگی دانش آموزان و عوامل اجتماعی. نتایج پژوهش نشان داد که معلمان دارای مهارت های حرفه ای مناسب، قادر به ایجاد حفظ نظم و انضباط در کلاس هستند و می توانند از بروز رفتارهای نامطلوب جلوگیری کرده و به بهبود تعامل دانش آموزان و ایجاد فضایی مثبت برای یادگیری کمک کنند. همچنین این مهارت ها باعث افزایش مسئولیت پذیری و خود انضباطی در دانش آموزان می شود. بر اساس یافته ها، تقویت مهارت های حرفه ای معلمان از طریق دوره های آموزشی و کارگاه های تخصصی، می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود نظم و انضباط در کلاس های درس ایفا کند.کلیدواژه ها
مشکلات انضباطی, هوش اخلاقیمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.