نقش و جایگاه معلم در فرآیند یاددهی یادگیری و کیفیت بخشی به روند تعلیم و تربیت
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_2662
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس علامه طباطبایی اردبیل ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم در نظام آموزش و پرورش و اهمیت جنبههای مختلف کارکرد آن در این سازمان انجام شده است. با توجه به اصولی چون عدالت اجتماعی حفظ وحدت و تفاهم، ملی تعامل میان فرهنگی و تفاهم بین المللی بر اساس نظام معیار اسلامی مبانی نظری تحول بنیادین یکی از صلاحیتهای حرفهای معلمان داشتن صلاحیت های عمومی است که مهم ترین آنها رابطه معلم و شاگردی است. شاگردان عموما در نتیجه تماس با معلم از نظر فکری متحول می شوند. معلمین نقش اساسی در ارتباط با دانش آموزان را داشته و نقشهای کلیدی در تعلیم و تربیت ایفا می کنند. از جمله این نقشها می توان از نقش تعیین اهداف یادگیری، توسعه مطالب درسی، تهیه طرح درس، هدایت کلاس به سمت یادگیری فعال، سازی دانش آموزان، تعیین استانداردهای یادگیری و ارزشیابی از دانش آموزان نام برد. از دیگر وظایف معلم این است که با فعال سازی دانش زمینه های دانش آموزان و معنادار کردن مطالب درسی برای دانش آموزان از پیچیدگی شناختی مطالب درسی جلوگیری کند. از این رو باید به این امر توجهی نام داشت. در واقع هر اندازه مربیان انسان واجد کمالات والا باشند به همان اندازه می توانند نقش مثبت و کارگشایی را در رشد فکری و اخلاقی انسانها ایفا کنند.کلیدواژه ها
معلم, نقش معلم, تعلیم و تربیت, آموزش و پرورش, صلاحیت معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.