راهکارهای افزایش تمرکز دانش آموزان پایه اول در کلاس درس : یک مطالعه ترکیبی با تاکید بر عوامل محیطی ، آموزشی و روان شناختی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_2464
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 62
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه محمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان الزهرا زنجان

چکیده

این پژوهش ترکیبی (کیفی-کمی با هدف شناسایی موثرترین راهکارهای افزایش تمرکز دانش آموزان پایه اول ابتدایی انجام شده است. جامعه پژوهش شامل ۱۲۰ معلم پایه اول ۲۰۰ دانش آموز و ۵۰ متخصص روانشناسی تربیتی بود که با روشهای نمونه گیری هدفمند و تصادفی انتخاب شدند. دادهها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته، پرسشنامه محقق ساخته و مشاهده سیستماتیک ۴۰ کلاس درس جمع آوری گردید. یافته ها نشان داد که پنج عامل اصلی بر تمرکز دانش آموزان پایه اول تاثیرگذار است: (۱) ویژگیهای محیط فیزیکی کلاس (با تاثیر ۲۳)، (۲) روشهای تدریس معلم (۲۷)، (۳) محتوای آموزشی (۱۸)، (۴) ویژگیهای فردی دانش آموز (۲۰) و (۵) عوامل عاطفی-روانی (۱۲). بر این اساس مدل تمرکز چندبعدی پایه اول طراحی شد که شامل سه سطح راهکار است: ۱) راهکارهای محیطی بهینه سازی، نور، دما، محیط، چیدمان کلاس و کاهش محرکهای مزاحم، ۲) راهکارهای آموزشی، استفاده از روشهای فعال، یادگیری تناوبی، فعالیتها، بهره گیری از بازیهای آموزشی، ۳) راهکارهای روان شناختی، تقویت خود تنظیمی، مدیریت هیجانات و ایجاد احساس امنیت.

کلیدواژه ها

تمرکز, دانش آموزان, پایه اول, راهکارهای محیطی, روانشناسی تربیتی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.