تحلیل مطالعات صورت گرفته دربارهی تاثیر آموزش مبتنی بر داستان بر یادگیری

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر داستان در بهبود یادگیری و انگیزه دانش آموزان پیش دبستانی و کودکان با نیازهای ویژه میپردازد. مشکل اصلی کمبود روشهای جذاب و موثر در آموزش این گروه هاست که انگیزه و مشارکت آنان را کاهش میدهد. نوآوری تحقیق در استفاده همزمان از روشهای سنتی داستان سرایی و فناوریهای نوین مانند واقعیت افزوده و داستان سرایی دیجیتال است که موجب افزایش تعامل و جذابیت فرایند یادگیری شده است. نتایج نشان میدهد آموزش مبتنی بر داستان به ویژه با بهره گیری از ابزارهای چندرسانه ای مهارتهای شناختی اجتماعی و زبانی کودکان را بهبود میبخشد و انگیزه آنان را برای یادگیری افزایش میدهد. همچنین آموزش معلمان در به کارگیری این روشها از عوامل کلیدی موفقیت است که باید مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر داستان ، انگیزه و یادگیری دانش آموزان ، فناوریهای آموزشی ، داستان سرایی در آموزش ، یادگیری فعال