بررسی عوامل موثر بر درونی کردن ارزشهای اسلامی در دانش آموزان مدارس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_2153
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
دبیری الهیات و معارف اسلامی ، دبیر
چکیده
هفتمی یران همایش ملی پژوهشهای حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم دانشگاه مهرگان ISC CIVILICA ۷th National Conference Professional Research in Psychology and Counseling With a Teacher's Perspective بررسی عوامل موثر بر درونی کردن ارزشهای اسلامی در دانش آموزان مدارس عطیه صادقی لالیمی ۱ - دبیری الهیات و معارف اسلامی ، دبیر هدف اصلی این مقاله بررسی عوامل موثر بر درونی کردن ارزشهای اسلامی در دانش آموزان مدارس است. اهمیت این موضوع به دلیل نقش ارزشهای دینی در شکل گیری هویت رفتار و نگرشهای دانش آموزان .است در مقاله حاضر که با روش توصیفی – تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته ،است قصد داریم به عوامل موثر بر درونی کردن ارزشهای اسلامی در دانش آموزان مدارس بپردازیم نتایج نشان میدهد عوامل داخلی مانند اعتقادات فردی خانواده و مدرسه تاثیرگذار هستند. خانواده با انتقال ارزشها و نگرشهای اسلامی نقش مهمی دارد مدرسه با برنامه های آموزشی معلمان و فضای ،تربیتی میتواند در ترویج ارزشهای اسلامی موثر باشد. همچنین رسانه های جمعی و محیط اجتماعی نقش قابل توجهی در شکل گیری ارزشها دارند عوامل خارجی مانند همسن و سالان و فضاهای فرهنگی نیز تاثیرگذارند. پژوهش تاکید میکند که آموزش بر اساس ارزشهای اخلاقی و دینی، درک صحیح مفاهیم دینی و نمونه سازی از رفتارهای اسلامی از کلیدهای درونی کردن این ارزشها است برقراری رابطه موثر بین خانواده و مدرسه و فعالیتهای ،گروهی نقش مهمی در تقویت ارزشهای اسلامی دارد. هم چنین نتایج نشان میدهد که آموزشهای دین شناسی نمونههای رفتاری و محیط مناسب به افزایش میزان درونی کردن ارزشهای اسلامی کمک میکنند در نتیجه سیاست گذاریهای آموزشی باید بر تقویت عوامل داخلی و خارجی موثر تمرکز داشته باشد. واژگان :کلیدی درونی کردن ارزش،ها ارزشهای ،اسلامی دانش آموزان مدارس ۱ - مقدمه و در جهان امروز نقش ارزشهای دینی و اخلاقی در شکل گیری شخصیت و رفتار دانش آموزان بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. توسعه فردی و اجتماعی در گرو درونی کردن ارزشهای محتوای اسلامی است که این امر میتواند به تقویت هویت دینی و اخلاقی آینده سازان کمک کند. اهمیت این موضوع زمانی نمود پیدا میکند که فهم اهلیت و انگیزههای داخلی در دانش آموزان بتواند راهنمای مناسبی برای سیاست گذاریهای آموزشی و تربیتی باشد بر اساس نظر هاشمی (۱۳۹۹)، ارزشهای اسلامی بر پایه باورها، اعتقادات باورهای عمیق فردی استوار است و درونی کردن آنها نیازمند فرایندی است که چندین عامل داخلی و خارجی در آن نقش دارند. در این مسیر عوامل خانواده نقش کلیدی در انتقال ارزشهای دینی و فرهنگی دارند؛ خانواده بهترین بستر برای آموزش و ترویج ارزشهای دینی است چرا که پایههای شخصیت و باورهای فرد در این فضا شکل می گیرد. علاوه بر خانواده مدرسه به عنوان نهاد رسمی تربیت نقش مهمی در تقویت یا تضعیف این ارزشها ایفا میکند برنامه های درسی روشهای آموزشی و رفتار معلمان همگی بر سطح درونی کردن ارزشهای اسلامی تاثیر گذارند مهدوی و همکاران، ۱۴۰۰). پژوهش ها نشان داده است که راهبردهای تدریس متنوع و مداخلات ،تربیتی میتواند در تبلور و تثبیت ارزشهای اسلامی در دانش آموزان اثرگذار باشد حیدری و همکاران، ۱۳۹۸). ۱کلیدواژه ها
درونی کردن ارزش, ارزشهای اسلامی, دانش آموزان مدارسمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.