نقش دانش آموزان بر معلمان: تاثیر تدریس همتا بر یادگیری
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_2027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
اداره آموزش و پرورش مازندران رامسر
اداره آموزش و پرورش مازندران رامسر
چکیده
هدف این پژوهش بررسی تاثیر تدریس همتا بر یادگیری دانش آموزان و توسعه مهارتهای معلمان است. این روش که مبتنی بر یادگیری مشارکتی و تعامل بین همسالان است، به عنوان یک راهکار مکمل در نظام آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با رویکرد مطالعه کتابخانه ای و تحلیل نظریه های مرتبط تلاش دارد تاثیرات این روش را از جنبه های مختلف کند. نتایج نشان می دهد که تدریس همتا موجب افزایش درک عمیق مفاهیم، تقویت مهارت های اجتماعی، بهبود تعاملات کلاسی و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود. این روش همچنین مهارت های ارتباطی، انعطاف پذیری در تدریس و توانایی شناسایی چالش های یادگیری را در معلمان ارتقا می دهد. یافته ها حاکی از آن است که با ایجاد محیطی حمایتی و هدایت مناسب از سوی معلمان، تدریس همتا می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش، تفکر انتقادی در دانش آموزان کمک کند. نتیجه گیری کلی پژوهش نشان می دهد که هر چند تدریس همتا نمی تواند جایگزین کامل روش های سنتی باشد، اما می تواند به عنوان یک رویکرد تکمیلی به بهبود عملکرد آموزشی و توسعه مهارت های دانش آموزان و معلمان کمک کند. بنابراین، پیشنهاد می شود که نظام های آموزشی از این روش در کنار سایر راهکارهای تدریس استفاده کنند تا محیط یادگیری پویاتر، تعاملی تر و موثر تر شود.کلیدواژه ها
تدریس, همتا, یادگیری مشارکتی, مهارتهای معلمان, افزایش درک مفاهیم, تعامل کلاسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.