اهمیت و ضرورت بازیهای بومی محلی در مدارس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1956
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آسیب شناسی و حرکات اصلاحی، دانشگاه شمس گنبد، دانشگاه هرمزگان وزارت آموزش و پرورش، اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان، اداره آموزش و پرورش منطقه سندرک
چکیده
بازیهای بومی محلی در بسیاری از جوامع، به عنوان یکی از بخشهای اصلی تربیت کودکان و نوجوانان بوده است. این بازیها نه تنها به صورت گروهی برگزار می شدند بلکه شامل ارزشهای اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی خاص خود بودند. در گذشته بازیهای بومی محلی به شکلهای مختلف در محیطهای باز و با حضور افراد از گروههای سنی مختلف برگزار می شدند. این بازیها معمولا با هدف تقویت روابط اجتماعی، تقویت تواناییهای جسمانی و ذهنی و ایجاد حس همبستگی میان افراد جامعه طراحی می شدند. بازیهای بومی محلی به طور مستقیم و غیرمستقیم می توانند در فرایند یادگیری کودکان تاثیرگذار باشند. این بازیها نه تنها در تقویت مهارتهای جسمانی دانش آموزان نقش دارند بلکه در زمینه های مختلفی مانند رشد اجتماعی، رشد ذهنی و تقویت تواناییهای عاطفی نیز موثر هستند. پژوهش ها نشان داده اند که بازیهای بومی محلی می توانند ابزار مناسبی برای یادگیری مهارتهای مختلف زندگی از جمله مدیریت زمان، پذیرش مسئولیت، همکاری در گروهها و تصمیم گیریهای سریع باشند. از این رو بازیهای بومی محلی در آموزش فراتر از تفریح و سرگرمی قرار می گیرند و به عنوان ابزاری برای تربیت شخصیت و مهارتهای اجتماعی شناخته می شوند. امروزه با وجود پیشرفتهای تکنولوژیکی و حضور پررنگ بازیهای دیجیتال، بسیاری از بازیهای بومی محلی به فراموشی سپرده شده اند یا تنها در برخی مناطق محدود اجرا می شوند. این مسئله موجب شده است که نسل جدید کمتر از این بازیها بهره برداری کنند و از آنجا که این بازیها ویژگی های آموزشی و تربیتی زیادی دارند، به نظر می رسد که از دست دادن آنها ضررهای اجتماعی و فرهنگی به همراه خواهد داشت. به همین دلیل توجه به بازیهای بومی محلی در نظام آموزشی مدارس می تواند راهی برای بازگرداندن این ارزشهای فرهنگی به جامعه باشد.کلیدواژه ها
اهمیت, ضرورت, بازیهای بومی محلی, مدارسمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.