چالشها و موانع استفاده از بازیهای آموزشی در مدارس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1954
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 72
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آسیب شناسی و حرکات اصلاحی دانشگاه شمس گنبد
کارشناسی ارشد مدیریت ساخت پردیس علوم و تحقیقات مازندران
چکیده
بازیها به دلیل ویژگیهای خاص خود یکی از موثرترین ابزارها در فرآیند یادگیری و تدریس به شمار میروند. استفاده از بازیهای آموزشی در کلاسهای درس باعث میشود که یادگیری به یک تجربه فعال و تعاملی تبدیل شود دانش آموزان در بازیها مجبور به تفکر، حل مشکل و تصمیم گیری هستند که این امر باعث افزایش تواناییهای شناختی و تفکر انتقادی آنها می شود بازیهای آموزشی دیگر صرفا یک ابزار تفریحی نیستند آنها به عنوان یک استراتژی یادگیری پویا و تعاملی شناخته می شوند که توانایی ایجاد تغییرات اساسی در نحوه تدریس و یادگیری را دارند این بازیها می توانند به طور موثری در فرآیند یادگیری دخیل شوند و دانش آموزان را از حالتهای سنتی و تک بعدی آموزش دور کرده و وارد دنیای هیجان انگیز و جذاب یادگیری شوند به خصوص در زمینههای مختلفی مانند ریاضیات، علوم، تاریخ زبان و هنر بازیهای آموزشی توانسته اند نتایج شگفت انگیزی به همراه داشته باشند بازیهای آموزشی دارای ویژگیهایی هستند که آنها را از سایر ابزارهای آموزشی متمایز می کنند یکی از ویژگیهای برجسته این بازیها قابلیتهای آنها در ایجاد انگیزه و تحریک ذهنی است بازیها به طور طبیعی افراد را به چالش می کشند و در آنها رقابت و همکاری ایجاد می کنند که باعث میشود افراد برای رسیدن به هدفهای خاص بیشتر تلاش کنند استفاده از بازیهای آموزشی در فرآیند تدریس با وجود مزایای فراوان آن با چالشهایی روبه رو است که می تواند مانع از اجرای موثر این روش در کلاسهای درس شود یکی از مهمترین این چالشها مقاومت معلمان و حتی دانش آموزان در برابر این نوع آموزش است محدودیتهای منابع و زمان چالشهای فنی و زیرساختی، چالشهای فرهنگی و اجتماعی از دیگر موانع استفاده از بازیهای آموزشی در کلاس در می باشد در این مقاله سعی شده است که ضمن معرفی تاریخچه، مزایا، چالشهای بازیهای آموزشی راهکارهایی نیز جهت رفع موانع و چالش های مذکور ارائه گردد.کلیدواژه ها
چالش, ها, موانع بازیهای آموزشی و تدریسمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.