بررسی میزان اثربخشی برنامه ویژه مدرسه(طرح بوم) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان باوی

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی برنامه ویژه مدرسه طرح (بوم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهرستان باوی انجام شده است. این طرح با رویکرد مدرسه محور تلاش دارد با بهره گیری از ظرفیتهای محیطی، مهارتهای فردی، فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت کرده و مسیرهای جدیدی برای یادگیری و انگیزه آفرینی فراهم آورد. روش پژوهش، شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان باوی در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۶۰ نفر (۳۰ نفر گروه آزمایش و ۳۰ نفر گروه کنترل) انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل نمرات درسی، پرسشنامه پیشرفت تحصیلی و چک لیست مشارکت در طرح بوم بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (مستقل تحلیل کوواریانس و ضریب همبستگی (پیرسون تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که اجرای طرح بوم تاثیر مثبت و معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد، همچنین بین میزان مشارکت در فعالیتهای طرح بوم و نمرات تحصیلی رابطه معناداری مشاهده شد. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که استفاده هدفمند از طرح بوم می تواند به عنوان راهکاری موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقاء مهارتهای یادگیری دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

طرح ، بوم ، برنامه ویژه مدرسه ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، دختر متوسطه اول ، آموزش و پرورش