تاثیر محیط فیزیکی کلاس درس بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان دبستانی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_1832
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 71
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شبنم تقوی لاکه

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی ایذه، مربی پیش دبستان

چکیده

محیط فیزیکی کلاس درس یکی از عوامل کلیدی و تاثیرگذار در کیفیت فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان است، به ویژه در دوره ابتدایی که پایههای شناختی و رفتاری کودکان شکل می گیرد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عوامل محیط فیزیکی کلاس درس بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان دبستانی انجام شد. روش تحقیق به صورت توصیفی - تحلیلی و با بهره گیری از پرسشنامه ها و مشاهده های میدانی در چند مدرسه ابتدایی نمونه برداری شده انجام گرفت. یافته ها نشان داد که نورپردازی مناسب، دمای مطلوب، تهویه مناسب، کاهش نویز و صداهای مزاحم، رنگ بندی آرامش بخش و چیدمان استاندارد مبلمان به طور قابل توجهی باعث افزایش تمرکز دانش آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری آنها می شود. همچنین مشخص شد که عدم توجه به این عوامل محیطی می تواند منجر به کاهش انگیزه، خستگی، افت عملکرد تحصیلی و بروز مشکلات رفتاری گردد. نتایج پژوهش اهمیت توجه به طراحی و مدیریت محیط فیزیکی کلاس های درس را برجسته می سازد و توصیه می کند که مسئولان و معلمان با رعایت استانداردهای محیطی و ایجاد شرایط مناسب، زمینه های رشد بهینه و یادگیری فعال دانش آموزان را فراهم کنند. توجه به این موضوع می تواند نقش موثری در بهبود سلامت روانی، افزایش رضایت دانش آموزان و ارتقای عدالت آموزشی ایفا نماید.

کلیدواژه ها

محیط فیزیکی کلاس درس, تمرکز, یادگیری, دانش آموزان ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.