ارزیابی مولفه های عزت نفس اجتماعی در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1766
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 45
نویسندگان
کارشناسی ارشد، آموزش، ابتدایی، دانشگاه آزاد ممسنی، آموزگار اداره آموزش و پرورش رستم مدرسه شهید سرافراز خنیمه
چکیده
امروزه توجه به محتوا و تحلیل و بررسی آنها از جنبه های گوناگون، برای سنجش موقعیت نظام آموزشی در دستیابی به اهداف تعیین شده و ارائه راهکارهای عملی برای رفع کاستی ها از ضروریات است. از این رو هدف این پژوهش ارزیابی مولفه های عزت نفس اجتماعی در مدارس ابتدایی بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و نحوه گرد آوری داده ها براساس سیاهه تحلیل در روش تحلیل محتوا بود. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی کتاب های درسی دوره ابتدایی را با توجه به ماهیت موضوع پژوهش و نیز براساس جهت گیری های غالب در هر دسته از عناوین کتاب های درسی دوره ابتدایی سه کتاب ادبیات، فارسی، مطالعات اجتماعی هدیه های آسمانی به صورت هدفمند و در پایه ششم و در مجموع ۳ جلد کتاب دوره ابتدایی به عنوان نمونه در نظر گرفته شد واحد نمونه گیری در این پژوهش عزت نفس بوده است ابزار گرد آوری داده ها در این مقاله سیستم رمزگذاری مولفه ها و شاخص های محقق ساخته ای بود که می توان از آن به عنوان چک لیست یاد کرد نتایج نشان داد که مجموع فراوانی مولفه های شناسایی شده در خصوص عزت نفس اجتماعی در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی دانش آموزان ۱۰۱ مورد می باشد. مولفه های داشتن حس مسئولیت پذیری و دفاع از حق و حقوق خود به ترتیب بیشترین فراوانی را در کتاب مطالعات اجتماعی داشته اند. از سوی دیگر مجموع فراوانی مولفه های عزت نفس شناسایی شده در کتاب ادبیات فارسی پایه ششم ۴۴۳ مورد بود. داشتن حس مسئولیت پذیری و دفاع از حق و حقوق خود به ترتیب دارای بیشترین توجه در کتاب ادبیات فارسی بوده اند و در نهایت مجموع فراوانی مولفه های عزت نفس شناسایی شده در کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم ابتدایی دانش آموزان ۱۴۷ مورد بود مولفه های پذیرفتن و تحمل فشارها و سختی ها و ناکامی ها و شکست ایمان و اعتماد داشتن به خویشتن توانایی و محاسن (خود و همچنین داشتن زندگی آرام سالم و شیرین و دوست داشتن آن و وضعیت موجود خود به ترتیب بیشترین فراوانی را کتاب هدیه های آسمانی داشته اند. عزت نفس یکی از اصولی ترین و مهمترین موضوعات در حوزه سلامت روان انسان است و چتر حمایتش می تواند کل زندگی شما را دگرگون کند. نثر کتاب بسیار ساده، دلنشین و صمیمی است سخاوت و صمیمیت نویسنده در برگ برگ این نوشتار مشهود است و شما می توانید با همزاد پنداری با نویسنده به لایه های درونی وجودتان سفر کنید و ریشه های عزت نفس خود را بیابید یکی از ویژگی های برجسته کتابکلیدواژه ها
عزت نفس اجتماعی, مدارس ابتدایی, تحلیل محتوا, سیاهه تحلیل, داده ها, رمزگذاری, مولفه ها, شاخص ها, محقق, پژوهشمقالات مرتبط جدید
- نقش آموزش هنر در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان (با تاکید بر ادغام هنر در برنامه درسی)
- نقش ادبیات فارسی در تربیت خلاق دانش آموزان و دانشجویان
- کاهش استرس در کلاسهای درس از طریق روانشناسی سلامت
- راهکارهای بهبود مدیریت کلاس درس معلمان با استفاده از ابزارهای آموزشی و روشهای فعال تدریس
- بررسی تطبیقی برنامه درسی ایران در مقطع ابتدایی با کشورهای اروپایی ( آلمان ، فنلاند و سوئد)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.