بررسی اثر بخشی حمایت معلمان در یادگیری دانش آموزان از فعالیتهای آموزش عمومی هوش مصنوعی مطالعه ای با رویکرد بومی سازی شده در نظام آموزشی ایران
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1715
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه قم
لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
چکیده
با رشد فزاینده فناوریهای نوظهور از جمله هوش مصنوعی نیاز به پرورش سواد علمی در نسلهای آینده بیش از پیش احساس میشود. از آنجا که آموزش رسمی هنوز نتوانسته محتوای مرتبط با فناوریهای نوین را به طور کامل در برنامه درسی بگنجاند، فعالیتهای ترویجی علم به عنوان بستری مناسب برای آشنایی دانش آموزان با این مفاهیم اهمیت یافته اند پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی فعالیتهای کوتاه مدت ترویجی هوش مصنوعی و نقش حمایت معلم در این فرآیند انجام شده است. یافتههای پژوهشهای پیشین نشان میدهد که گرچه فعالیتهای علمی غیررسمی میتوانند علاقه مندی انگیزش و درک دانش آموزان را تقویت کنند اما اثر بخشی آنها در حوزه های شناختی به ویژه در موضوعات پیچیده ای مانند هوش مصنوعی، نیازمند بررسی بیشتری است همچنین حمایت معلم اگرچه در ارتقای انگیزه و خودکارآمدی موثر است اما ممکن است در برخی موارد مانع رشد تفکر مستقل و خلاق دانش آموزان شود این مقاله با مرور ادبیات نظری و پژوهشهای تجربی پرسش اصلی را دنبال میکند نخست آیا فعالیتهای کوتاه مدت ترویجی میتوانند منجر به یادگیری موثر هوش مصنوعی شوند؟ پاسخ به این پرسشها میتواند به بهبود طراحی فعالیتهای علمی غیر رسمی و ارتقای آموزش فناوریهای نوین در مقاطع ابتدایی کمک کند.کلیدواژه ها
هوش, مصنوعی, معلمان, یادگیری دانش آموزان, تدریسمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.