اقدام پژوهی چگونه توانستم احساس امنیت روانی دانش آموزان کلاس اول را تقویت کنم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1628
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 69
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی اداره آموزش و پرورش شهرستان کلاله
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی اداره آموزش و پرورش سمنان
کارشناس علوم قرآن و حدیث دانشگاه ملی علوم قرآن و حدیث زابل
دانشجو معلم آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی گرگان
چکیده
در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ چهار معلم پایه اول ابتدایی در شهرستان کلاله استان گلستان با مشاهده گسترده ی نشانه هایی از ناایمنی روانی در میان دانش آموزان، خود اقدام به اجرای یک پژوهش گروهی نمودند. نشانه هایی همچون ترس از پاسخ گویی، گوشه گیری، اضطرابهای بی علت، ناتوانی در تعامل و فقدان اعتماد به نفس از جمله موارد شایع بودند که آموزش اثربخش را با چالش مواجه کرده بود. این پژوهش با هدف تقویت احساس امنیت روانی دانش آموزان در قالب یک اقدام پژوهی عملیاتی طراحی و اجرا شد. در مرحله اول اطلاعات اولیه از طریق مشاهده، مصاحبه، تحلیل نقاشی ها و آزمون های ساده جمع آوری شد و وضعیت موجود مستند گشت. در گام بعدی با تحلیل علمی و میدانی داده ها، فهرستی از ۲۰ راه حل پیشنهادی تهیه شد که در نهایت ۸ راه حل کلیدی برای اجرا انتخاب گردید. این راه حل ها شامل گفت وگوی صبحگاهی، تابلو احساسات، بازی های گروهی، حلقه های گفت وگو، نقاشی درمانی و دفتر مهر بودند. هر معلم با توجه به بافت کلاس، این برنامه ها را اجرا و مستند کرد. پس از شش، هفته شواهد ثانویه نشان داد که رفتارها و احساسات کودکان به طور محسوسی بهبود یافته است. مشارکت بیشتر، کاهش اضطراب، افزایش دوستی ها و لبخندهای بیشتر از جمله نتایج ملموس این مداخله بودند. این اقدام پژوهی نشان داد که با ابزارهای ساده و رویکردی انسانی می توان کلاس درس را به فضای امن روانی برای کودکان تبدیل کرد.کلیدواژه ها
امنیت روانی, دانش آموزان پایه اول, اقدام پژوهی, مهارتهای عاطفی, یادگیری اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.