بررسی تاثیرات بلندمدت بازی وارسازی بر انگیزه و عملکرد یادگیرندگان یک مرور سیستماتیک
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1624
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
دانشجو دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
چکیده
بازی وارسازی یعنی به کارگیری عناصر طراحی بازی در زمینههای غیر بازی در سالهای اخیر به طور فزاینده ای در محیط های آموزشی برای افزایش انگیزش و عملکرد تحصیلی یادگیرندگان مورد استفاده قرار گرفته است. اگرچه مزایای کوتاه مدت این رویکرد مستند شده است اما اثرات بلندمدت آن کمتر بررسی شدهاند. در این مرور نظام مند شواهد تجربی منتشر شده بین سالهای ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ با هدف ارزیابی اثرات بلندمدت بازی و ارسازی بر انگیزش و عملکرد تحصیلی ترکیب شد. جستجو در پایگاههای معتبری مانند Web of Scopus Science و ERIC انجام گرفت و در نهایت ۳۸ مطالعه با طراحی طولی یا پیگیری بیش از یک ترم تحصیلی انتخاب گردید. نتایج متاآنالیز نشان داد که بازی وارسازی تاثیر معناداری بر افزایش انگیزش اندازه اثر ۰۴۵؛ فاصله اطمینان ۹۵ ۰.۳۰ تا ۰.۶۰ و بهبود عملکرد تحصیلی اندازه اثر ۰۳۵؛ فاصله اطمینان :۹۵ ۰۱۵ تا ۰.۵۵ دارد با وجود افزایش اولیه پایداری این اثرات به عواملی مانند طراحی مداخله ویژگیهای فردی یادگیرندگان و شرایط بستر آموزشی وابسته است. همچنین محدودیتها و پیشنهادهای پژوهشی برای مطالعات آینده ارائه شده است.کلیدواژه ها
بازی وارسازی, انگیزش, عملکرد تحصیلی, اثرات بلندمدت, مرور نظام منداطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.