بررسی رابطه بین مشارکت والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهر گنبد کاووس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1574
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 67
نویسندگان
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی موسسه آموزش عالی شمس گنبد، گنبدکاووس ایران
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه شمس گنبد
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین ابعاد مختلف مشارکت والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهر گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی و والدین آنها در شهر گنبد کاووس بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، تعداد ۲۵۰ دانش آموز و والدین آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته مشارکت والدین (بر اساس چارچوب نظری (پستاین و معدل نیمسال اول دانش آموزان به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط متخصصان تعلیم و تربیت تایید و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه ۰.۸۸ و برای ابعاد آن بین ۰.۷۵ تا ۰.۸۵ محاسبه گردید. دادهها با استفاده از آمار توصیفی میانگین انحراف معیار و آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه از طریق نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. یافتههای فرضی نشان داد که بین تمامی ابعاد مشارکت والدین (شامل فرزند پروری ارتباط با مدرسه داوطلب شدن یادگیری در خانه تصمیم گیری و همکاری با (جامعه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد .(۰.۰۱ > p) نتایج تحلیل رگرسیون فرضی نیز نشان داد که ابعاد یادگیری در خانه ارتباط با مدرسه قویترین پیش بینی کنندههای پیشرفت تحصیلی بودند این یافته ها بر اهمیت توسعه برنامههایی برای افزایش مشارکت والدین در جهت بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان به ویژه در مقطع ابتدایی تاکید دارد.کلیدواژه ها
مشارکت, والدین, پیشرفت تحصیلی, دانش آموزان, دختر, پایه دوم ابتدایی, گنبد کاووسمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.