رابطهی مشارکت معلمان در توسعهی برنامه درسی و نتایج یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1476
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 56
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی مدیر آموزگار مقطع ابتدایی، یاسوج
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی آموزگار مقطع ابتدایی یاسوج
چکیده
مشارکت معلمان در توسعه ی برنامه درسی نقش اساسی در سیستمهای آموزشی ایفا می کند. طراحی برنامه ی درسی پایه ی استراتژیهای آموزشی و فرآیندهای یادگیری را تشکیل می دهد و تضمین می کند که محتوای آموزشی مطابق با نیازهای متنوع دانش آموزان باشد، معلمان به عنوان مجریان اصلی برنامه درسی بینشهای ارزشمندی درباره ی پویای کلاس درس، چالشهای دانش آموزان و روشهای تدریس موثر ارائه می دهند. مشارکت فعال آنها در توسعه برنامه درسی منجر به ایجاد برنامه های درسی مرتبط، سازگار و جذاب می شود که تجربیات یادگیری معناداری را برای دانش آموزان فراهم می کند.کلیدواژه ها
توسعه ی برنامه درسی, روشهای آموزشی, نتایج یادگیریمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.