تسهیل فرایند یاددهی- یادگیری دانش آموزان با هوش مصنوعی با تکیه بر سند تحول بنیادین
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1470
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی، سطح ۲ حوزه اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان
کارشناسی مهندسی ،برق اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی
کارشناسی ادبیات فارسی اداره کل آموزش و پرورش استان مرکزی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان تهران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تسهیل فرایند یاددهی - یادگیری دانش آموزان با هوش مصنوعی با تکیه بر سند تحول بنیادین است. روش پژوهش بصورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد فناوریهای نوین به ویژه هوش مصنوعی (AI) به عنوان ابزاری قدرتمند در تحول نظامهای آموزشی مطرح شده اند این فناوریها تسهیل و بهبود فرایند یاددهی- یادگیری را فراهم میآورند و فرصتهای متنوع را برای آموزش شخصی سازی شده تعاملی و مبتنی بر داده های واقعی ایجاد میکنند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران نیز با هدف ارتقا کیفیت آموزش و توسعه همه جانبه دانش آموزان توجه ویژه ای به بهره گیری از فناوریهای نوین دارد در این راستا هوش مصنوعی میتواند نقش کلیدی در تحقق اهداف سند مذکور ایفا کند. هوش مصنوعی با قابلیتهایی نظیر تحلیل داده های بزرگ ،آموزشی شناسایی سبکهای یادگیری دانش آموزان ارائه بازخوردهای فوری و هوشمند و طراحی مسیرهای یادگیری ،اختصاصی میتواند زمینهای مناسب برای تحقق آموزش فراگیر متنوع و عادلانه فراهم آورد استفاده از سامانه های هوشمند ،آموزشی دستیار هوشمند معلم و پلتفرمهای یادگیری تطبیقی، موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری میشود و معلمان را در مدیریت بهتر کلاس و ارزیابی مستمر یاری می.کند سند تحول بنیادین با تاکید بر تربیت تمام ساحتی و پرورش مهارتهای تفکر انتقادی خلاقیت و خودآموزی، به دنبال ایجاد محیطهای یادگیری فعال و پویا است. هوش مصنوعی با توانمندسازی دانش آموزان در جهت کشف و حل مسائل به صورت مستقل و گروهی میتواند زمینه ساز تحقق این اهداف باشد. تسهیل فرایند یاددهی-یادگیری با هوش مصنوعی در چارچوب سند تحول بنیادین میتواند موجبات ارتقاء کیفیت آموزش افزایش عدالت آموزشی و پرورش نسلی توانمند و خلاق را فراهم کند این مهم مستلزم همکاری میان بخشهای مختلف آموزش و پرورش فناوری و سیاست گذاری است تا زمینه مناسبی برای بهره برداری بهینه از فناوریهای هوشمند در نظام آموزشی کشور فراهم گردد.کلیدواژه ها
تسهیل یاددهی- یادگیری, دانش آموزان, هوش مصنوعی, سند تحول بنیادینمقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.