بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

آموزش و پرورش یکی از مهمترین نهادهای تربیتی کشور است که نقش مهمی در پیشرفت و شکوفایی کشور دارد و دو عامل کلیدی معلم و دانش آموز در این ارگان فعالیت می کنند و بر این دو عامل عوامل متعددی مثل هوش دانش آموز معلم توانمند، تجهیزات و ... باعث ایجاد تفاوتها در میان انتخاب این افراد شده است و این عوامل که به صورت مستقیم و غیر مستقیم با اهداف مثبت و منفی تاثیر خود را نمایان می کنند و هوش هیجانی و معنوی در دانش آموزان نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و یاددهی بهتر معلم در کلاس دارد هوش معنوی و هوش هیجانی می تواند مکمل یکدیگر در جهت پیشرفت و ارتقا زندگی افراد به ویژه دانش آموزان و معلمان باشد از سویی هوش معنوی با تقویت معنویات و اعتقادات دینی موجب ثبات صفات برتر در افراد می شود و از سوی دیگر، هوش هیجانی موجب بهبودی روابط اجتماعی و کنترل عواطف و پیشرفت تحصیلی می گردد از این رو تقویت و ایجاد تعادل بین این دو فاکتور نقش کلیدی در رشد همه جانبه در زندگی افراد خواهد شد و هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان که از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

علوم تربیتی ، معلم ، دانش آموز ، هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی