پیامدهای تربیتی کاربرد افراطی فناوری در آموزش

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_1425
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 32
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سارا تیموری

کارشناسی ارشد، تاریخ ایران باستان، دانشگاه آزاد واحد شبستر

نرمین آخوندی

کارشناسی، حسابداری، دانشگاه علمی کاربردی ارومیه

نسرین آخوندی

کارشناسی ارشد، حقوق، دانشگاه آزاد ارومیه

ناصر طالبی

کارشناسی ارشد، تربیت بدنی، دانشگاه علمی کاربردی ارومیه

چکیده

گسترش روزافزون فناوریهای نوین در عرصه آموزش فرصتهای متعددی را برای بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری فراهم ساخته است. با این حال، بهره گیری افراطی و بیرویه از این فناوری ها می تواند پیامدهایی منفی برای ابعاد تربیتی نظام آموزشی به دنبال داشته باشد. مقاله حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر منابع کتابخانه ای به بررسی نظری پیامدهای تربیتی استفاده افراطی از فناوری در محیط های آموزشی پرداخته است. یافته های نظری حاکی از آن است که در کنار فرصت هایی چون تقویت یادگیری خودتنظیمی، توسعه مهارت های تفکر انتقادی و تسهیل عدالت آموزشی، افراط در به کارگیری فناوری می تواند منجر به تضعیف تعاملات انسانی، کاهش مشارکت اجتماعی، افت تعادل شناختی و غفلت از پرورش اخلاقی و ارزشی شود. در این مقاله بر لزوم بازاندیشی در سیاست های فناورانه، آموزش و آموزش معلمان برای کاربرد متعادل فناوری و طراحی یادگیری با رویکرد تربیت محور تاکید شده است.

کلیدواژه ها

فناوری, آموزشی, تربیت, یادگیری, معنادار یادگیری, دیجیتال, پیامدهای تربیتی, استفاده افراطی, آموزش نوین

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.