بررسی رابطه بین اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_0462
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی اداره آموزش و پرورش استثنایی ناحیه ۲ رشت
کارشناسی گرافیک اداره آموزش و پرورش استثنایی ناحیه ۲ رشت
کارشناسی نرم افزار اداره آموزش و پرورش استثنایی ناحیه ۲ رشت
کارشناسی بینایی سنجی اداره آموزش و پرورش استثنایی ناحیه ۲ رشت
چکیده
اختلالات یادگیری از جمله چالشهای مهم در فرایند آموزش هستند که می توانند بر جنبه های مختلف رشد، شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر بگذارند. یکی از مولفه های مهم روان شناختی در این زمینه اعتماد به نفس است که می تواند نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی ایفا کند. اعتماد به نفس بنیادی ترین بخش شخصیت انسان است که بر تمام جوانب زندگی فرد نفوذ دارد و برخوردار بودن از آن ضرورتی حیاتی است. هدف این مقاله بررسی رابطه بین اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری با استفاده از روش تحقیق کتابخانه ای و مرور منابع معتبر علمی است. یافته های حاصل از بررسی متون نظری و پژوهش های پیشین نشان می دهد که اعتماد به نفس نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی این دانش آموزان دارد. تقویت اعتماد به نفس می تواند به افزایش انگیزه، کاهش اضطراب و بهبود عملکرد درسی آنان کمک کند. این مقاله بر اهمیت توجه به عوامل روان شناختی در برنامه ریزی آموزشی و طراحی مداخلات حمایتی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه تاکید دارد.کلیدواژه ها
اعتماد به نفس, پیشرفت تحصیلی, اختلال یادگیری, آموزش و پرورش, عوامل روان شناختیمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.