اقدام پژوهی: چگونه توانستم با به کارگیری روش »کلاس معکوس« میزان مشارکت دانش آموزان پایه ششم را در درس علوم افزایش دهم؟

سال انتشار: 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP11_0213
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 39

نویسندگان

کارشناسی ارشد: علوم تربیتی (گرایش برنامه ریزی درسی)، آموزگار استان کرمانشاه، شهرستان اسلام آبادغرب

چکیده

یکی از چالش های مهم در آموزش درس علوم در پایه ششم ابتدایی، کمبود مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند تدریس - یادگیری است. با توجه به اینکه درس علوم نیازمند مشاهده، فعالیت، مذاکره و همکاری است، عدم مشارکت فعال در درس کیفیت یادگیری را بشدت کاهش می دهد. در سال تحصیلی جاری، با مشاهده افت تعامل و رغبت دانش آموزان کلاس ششم در درس علوم، تصمیم گرفتم روش »کلاس معکوس« را بعنوان راهکاری نوین اجرا کنم. در این روش، آموزش مفاهیم پایه ای از طریق فایل های ویدیویی و صوتی در خانه انجام شد و کلاس به فعالیت های گروهی، بحث و تبادل نظر، حل مسئله و کارهای عملی اختصاص یافت. این اقدام با بهره گیری از ابزارهایی مانند مصاحبه با دانش آموزان، پرسشنامه میزان مشارکت و مشاهده مستقیم مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج حاصل از اجرای این روش، افزایش معنادار در مشارکت، انگیزه، اعتماد به نفس و کیفیت یادگیری دانش آموزان را نشان می دهد. این پژوهش می تواند الگوی کاربردی برای سایر معلمان پایه ششم و سایر مقاطع در تدریس علوم باشد.

کلیدواژه ها

کلاس معکوس, دانش آموز, مشارکت, علوم, انگیزه, یادگیری فعال, آموزش نوین, فناوری, خلاقیت, تعامل

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.