اقدام پژوهی: چگونه توانستم با بهره گیری از فناوری و بدنوهای آموزشی، عملکرد حرکتی و میزان مشارکت دانش آموزان دختر را در ورزش طناب زیر بهبود بخشم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_0200
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 50
نویسندگان
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزش، آموزگار دبستان شقایق، استان کرمانشاه
چکیده
در این اقدام پژوهی، به بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی، بهویژه استفاده از ویدئوهای آموزشی در بهبود عملکرد حرکتی و افزایش مشارکت دانش آموزان دختر در فعالیت طناب زیر پرداخته شد. مسئله اصلی که در کلاس های ورزش پایه های چهارم، پنجم و ششم با آن مواجه بودم، پایین بودن میزان انگیزه مشارکت و مهارت های حرکتی در انجام تمرینات طنابی توسط دانش آموزان بود. پس از بررسی های اولیه و جمع آوری داده ها از طریق مشاهده مستقیم، گفتگو با دانش آموزان و دریافت بازخورد دانش آموزان، به این نتیجه رسیدم که یکی از علل اصلی ضعف عملکرد حرکتی، عدم دسترسی به الگوهای تصویری صحیح و منبع تمرین کافی در خانه است. از این رو تصمیم گرفتم با تولید و جمع آوری ویدئوهای آموزشی کوتاه، ساده و قابل فهم، آموزش طناب زنی را محدود به کلاس و محیط خانه نیز گسترش دهم. در این راستا مجموعه ای از ویدئوهای آموزشی استاندارد در اختیار دانش آموزان قرار گرفت و از خانواده ها نیز خواسته شد با همراهی فرزندان خود، تمرینات را در خانه پیگیری کنند. نتایج ارزیابی نشان داد که پس از حدود ده ماه، میزان مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس ورزش به طور چشمگیری افزایش یافت و توانایی های حرکتی آنها نیز بهبود یافت. همچنین دانش آموزان با اعتماد بیشتری در تمرینات گروهی شرکت می کردند. این تجربه نشان داد که بهره گیری از فناوری و روش های یادگیری ترکیبی، در درس تربیت بدنی می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای غنی سازی فرآیند آموزش و پرورش مهارت های حرکتی و اجتماعی دانش آموزان قرار گیرد.کلیدواژه ها
طناب زنی, ویدئوهای آموزشی, عملکرد حرکتی, مشارکت دانش آموزان, فناوری آموزشی, تربیت بدنی, آموزش مجازی, تمرین در خانهمقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.