یکپارچه سازی روانشناسی و آموزش در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_0194
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
دکتری برنامه ریزی درسی
چکیده
بررسی انگیزش یادگیری در دانش آموزان، بدون توجه به تنوع و پیچیدگی فردیت آنها، ناکامل است. هر دانش آموز مجموعه ای منحصر به فرد از نیازها، علایق، و سبک های یادگیری روبروست که تاثیر مستقیمی بر میزان و نوع انگیزش او دارد. بنابراین، طراحی برنامه های آموزشی باید به گونه ای شکل گیرد که با این تفاوتها پاسخ دهد و از پاسخ های روانشناختی به عنوان چراغ راهی برای ایجاد تجربه های یادگیری فعال استفاده کند. به مرور زمان، این موضوع ما را به این نتیجه می رساند که طراحی برنامه های آموزشی صرفا انتقال اطلاعات نمی تواند نتایج مطلوب را به همراه داشته باشد. درک این موضوع ما را به گونه ای سازماندهی شود که دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرایند یادگیری تشویب کنند و به آنها فرصت دهد تا مفاهیم را به عمق درک نمایند. این مشارکت فعال نقش کلیدی در انگیزش دارد که نشان می دهد نیازهای درونی نقش اساسی در فرایند یادگیری دارند. از نیازهای مرتبط با انگیزش تا نیازهای خاص مانند خودکارآمدی، شناخت این نیازها در دانش آموزان راهی برای ایجاد انگیزه پایدار در آنها است. ما قادر می سازد تا برنامه های آموزشی را به گونه ای تنظیم کنیم که از طریق فراهم کردن فضایی متناسب با نیازهای درونی دانش آموزان، به یادگیری عمیق تر و با انگیزه بیشتر ترغیب کنیم.کلیدواژه ها
انگیزه درونی, سلامت روانی, سبک های یادگیری, فرایند یادگیری دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.