مهارتهای اجتماعی عاطفی برای دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_0151
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 17
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اشرف پرستانی

کارشناس مراقب سلامت فارس

فاطمه کریمی

کارشناس زبان و ادبیات فارسی فارس

دانش بهرامی آزادی

کارشناسی ادبیات فارس

چکیده

آیا علائم مشاهده شده در طول زمان در موقعیت های مختلف، پایدار و یکسان هستند. پرسش کلیدی برای فهم ماهیت و عمق چالش های احتمالی دانش آموز منجر می شود. صرف مشاهده یک سری رفتار غیرعادی بدون بررسی ثبات و پایداری آن، ممکن است به قضاوت های نادرست و تشخیص های نادرست منجر شود. باید به دقت الگوهای رفتاری را در طول زمان و در موقعیت های متفاوت مورد بررسی قرار داد. اهمیت پایداری علائم این است که نشان دهنده الگوی رفتاری ثابت و مداوم است. دانش آموز با محیطی با تغییرات محیطی پایدار می ماند و واکنش های مشابهی نشان می دهد که این رفتارها در طول زمان بدون در نظر گرفتن تغییرات محیطی، عملکرد تحصیلی و پاسخ های عاطفی در موقعیت های مختلف پایدار می ماند. بررسی دقیق تاریخچه رفتار دانش آموز، شامل عوامل متعددی می تواند در بروز تعاملات اجتماعی، عملکرد تحصیلی و پاسخ های عاطفی موثر باشد. استرس های روزمره، تغییرات هورمونی در دوران بلوغ، رابطه با همکلاسی ها، ارتباط با والدین و معلمان، ممکن است منجر به بروز رفتارهای غیرمعمول شوند. شناخت دقیق الگوی رفتاری یک دانش آموز می تواند به درک بهتر شرایط روحی روانی اختلالات شخصیتی کمک کند.

کلیدواژه ها

تعاملات اجتماعی, عملکرد تحصیلی, درک پایداری در شرایط روحی روانی اختلالات شخصیتی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.