روشها وطراحی یادگیری مشارکتی برای تقویت اعتمادنفس دانش آموزان در کلاس درس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_0097
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
کارشناسی مهندسی کامپیوتر سخت افزارمهر
چکیده
طراحی فعالیتهای مشارکتی که منجر به تقویت مهارتهای ارتباطی و اعتماد به نفس دانش آموزان شود، نیازمند رویکردی فرار از تقسیم کار و انجام تکالیف است. این فعالیتها باید در ایجاد فضاهای ارتباطی که در آن، دانش آموزان با احساس امنیت و حمایت، بتوانند در تعاملات سازنده با همکلاسی های فعال مشارکت داشته باشند، یکی از راهکارهای کلیدی، معرفی و شناخت نقاط قوت، علایق و چالش های هر دانش آموز است. بازی های گروهی، کارگاه های تعامل و محیط های کوتاه ابزارهایی برای این شناخت هستند. این فعالیت اولیه، بستر مناسبی برای ایجاد حس تعلق، احترام متقابل و مشارکت صادقانه فراهم می کند. این امر موجب می شود که دانش آموزان درک عمیق تری از توانایی ها و نقاط ضعف یکدیگر کسب کنند و تعاملات بعدی را با آگاهی و درک بیشتری دنبال کنند. به دلیل اهمیت ایده های متنوع، روش های گوناگون حل مسئله، فعالیت های مشارکتی تصویری و ویدیویی، نمایش های صحنه ای، روش های خلاقانه برای بیان اندیشه ها هستند. در عین حل، این رویکرد به جای تمرکز بر پاسخ صحیح، بر فرایند تفکر، ارائه ایده و احترام به دیدگاه های متفاوت تاکید می کند. این امر، محیط امن برای ایجاد خلاقیت را ایجاد می نماید.کلیدواژه ها
آموزش مشارکتی, اعتمادنفس, فعالیت کلاسی, مسئولیت پذیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.