بررسی تاثیرات هوش مصنوعی برکیفیت تعامل معلم و دانش آموز در یادگیری فعال
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_2497
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 58
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث
کارشناسی ادبیات فارسی
کارشناسی شیمی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت
چکیده
تحولات شتابان فناوری در سده بیست ویکم، به ویژه گسترش روزافزون کاربردهای هوش مصنوعی (Artificial Intelligence – AI)، الگوهای سنتی آموزش را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است. در این میان، رویکرد یادگیری فعال (Active Learning) که بر مشارکت پویا و تعاملی میان معلم و دانش آموز تاکید دارد، بستری ایده آل برای بهره گیری از ظرفیت های AI فراهم می آورد. هوش مصنوعی می تواند با پردازش کلان داده های آموزشی، تحلیل رفتار یادگیرندگان، و شناسایی سبک ها و نیازهای فردی آنان، مسیر یادگیری را شخصی سازی کرده و ارتباط دوسویه را تقویت نماید.از سوی دیگر، فناوری های AI با توانایی ایجاد بازخورد فوری، سنجش پیشرفت تحصیلی، و حتی تحلیل احساسات و هیجانات فراگیران، قادرند کیفیت و عمق تعاملات آموزشی را افزایش دهند. این امر نه تنها منجر به تمرکز بیشتر دانش آموزان بر یادگیری می شود، بلکه میزان انگیزش، اعتمادبه نفس و مهارت های حل مسئله آنان را نیز ارتقا می بخشد. بااین حال، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده ها، سوگیری الگوریتمی، و جایگزینی احتمالی ارتباط انسانی باید به دقت مدیریت شوند تا کاربست هوش مصنوعی همسو با اهداف انسانی آموزش باقی بماند.نتایج مرور پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهد که ادغام آگاهانه مشوق ها و ابزارهای AI در یادگیری فعال، در کنار نقش هدایتگر معلم، می تواند الگوی جدیدی از آموزش شکل دهد که تعامل، انگیزش و بازدهی یادگیری را به طور چشمگیری بهبود می بخشد.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، یادگیری فعال، تعامل آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.