تاثیر مدیریت کلاس بر ایجاد و حفظ روابط مثبت بین دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_4805
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور سمنان، مشاور شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی رشته علمی کاربردی حسابداری، موسسه غیرانتفاعی فاطمیه شیراز، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد واحد زرند، معاون پرورشی شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی رشته مهندسی کشاورزی، گرایش علوم باغبانی، دانشگاه جهرم، دبیر کاروفناوری
چکیده
مدیریت کلاس به عنوان یک عنصر کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در ایجاد و حفظ روابط مثبت بین دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی تاثیرات مدیریت کلاس بر روابط اجتماعی و تعاملات دانش آموزان می پردازد. با تجزیه و تحلیل استراتژی های مختلف مدیریت کلاس، همچون ایجاد قوانین روشن، فعالیت های گروهی و تشویق و تقدیر، نشان داده می شود که این اقدامات می توانند به تقویت روابط مثبت، افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شوند. همچنین، موانع و چالش های موجود در مدیریت کلاس، از جمله تنوع فرهنگی و فشارهای اجتماعی، مورد بررسی قرار می گیرند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود روابط دانش آموزان از طریق مدیریت کلاس ارائه می شود که می تواند به ایجاد یک فضای آموزشی مثبت و حمایتی کمک کند.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس، روابط مثبت، دانش آموزان، تعاملات اجتماعی، استراتژی های آموزشی، انگیزه، چالش هااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.