تاثیر موسیقی درمانی در کاهش استرس و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RRCONF01_1643
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 41
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد دزفول
علوم تربیتی کارشناسی پیام نور آبادان
چکیده
موسیقی درمانی به عنوان یکی از شیوه های نوین و مکمل در حوزه آموزش و سلامت روان، نقش مهمی در بهبود وضعیت عاطفی و شناختی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش استرس و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان نگاشته شده است. پژوهش های متعدد نشان می دهند که موسیقی می تواند از طریق تحریک بخش های خاصی از مغز، احساس آرامش را در دانش آموزان تقویت کرده و با ایجاد فضایی مثبت و جذاب، میل به یادگیری را افزایش دهد. در محیط های آموزشی، بهره گیری از موسیقی نه تنها به کاهش فشار روانی ناشی از تکالیف درسی و ارزیابی ها کمک می کند، بلکه می تواند به عنوان ابزاری انگیزشی برای مشارکت فعال تر دانش آموزان در فرایند یادگیری مورد استفاده قرار گیرد. در این مقاله، ضمن بررسی مبانی نظری موسیقی درمانی، نتایج تحقیقات انجام شده در این زمینه نیز مرور می شود تا راهکارهایی عملی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی ارائه گردد.کلیدواژه ها
موسیقی درمانی، استرس دانش آموزان، انگیزه یادگیری، سلامت روان، روش های مکمل آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.