نقش خانواده و مدرسه در تقویت سواد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RRCONF01_1598
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
کاردانی رشته مطالعات اجتماعی (علوم اجتماعی ) دانشگاه تربیت معلم شهید مفتح (شهر ری)
کارشناسی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علم کاربردی واحد۲۹
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور واحد شهر ری
چکیده
در جهان امروز، سواد عاطفی و اجتماعی به عنوان یکی از ارکان مهم موفقیت فردی، تحصیلی و اجتماعی کودکان شناخته می شود. این نوع سواد نه تنها شامل توانایی درک و مدیریت احساسات خود است، بلکه شامل همدلی با دیگران، برقراری ارتباط موثر، حل مسئله و پذیرش مسئولیت های اجتماعی نیز می شود. دو نهاد بنیادین خانواده و مدرسه نقش کلیدی در ارتقای این سواد در کودکان ایفا می کنند. خانواده، به عنوان نخستین محیط رشد عاطفی کودک، زمینه ساز شکل گیری الگوهای رفتاری، همدلی، خودکنترلی و تاب آوری است. از سوی دیگر، مدرسه نیز به واسطه ارتباطات گسترده با همسالان و معلمان، بستری برای تمرین مهارت های اجتماعی، مشارکت و حل تعارض فراهم می سازد. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی نقش مکمل و تعاملی خانواده و مدرسه در ارتقای سواد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد و راهکارهایی برای بهبود این همکاری پیشنهاد می کند.کلیدواژه ها
سواد عاطفی، سواد اجتماعی، خانواده، مدرسه، مهارت های زندگی، رشد هیجانی، آموزش و پرورش، همدلی، ارتباط موثراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.