بررسی تطبیقی نقش عدالت در ابعاد چهارگانه سند تحول بنیادین و تاثیر آن بر اثربخشی نظام آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_5357
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 70
نویسندگان
لیسانس دبیری ریاضی، سمت معاون آموزشی
چکیده
تحقق عدالت در نظام آموزشی یکی از اهداف کلیدی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران است. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل تطبیقی، به بررسی نقش عدالت در چهار بعد آموزشی، تربیتی، اجتماعی و سیاسی پرداخته و تاثیر آن را بر اثربخشی نظام آموزشی مورد ارزیابی قرار داده است. داده ها از طریق تحلیل اسناد رسمی، مصاحبه با کارشناسان و بررسی تجربیات اجرایی در مناطق مختلف کشور گردآوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که عدالت آموزشی موجب ارتقاء کیفیت یادگیری، عدالت تربیتی زمینه ساز رشد اخلاقی و شخصیتی دانش آموزان، عدالت اجتماعی عامل کاهش نابرابری ها و تقویت انسجام ملی، و عدالت سیاسی بستری برای مشارکت دموکراتیک در سیاست گذاری های آموزشی است. با وجود تاکید نظری بر عدالت در سند تحول، چالش هایی نظیر تمرکزگرایی، کمبود منابع و ضعف در ارزیابی های عدالت محور، مانع تحقق کامل آن شده اند. در نتیجه، پژوهش بر ضرورت بازنگری در ساختارهای اجرایی، تقویت مشارکت ذی نفعان و تدوین شاخص های سنجش عدالت تاکید دارد تا زمینه تحقق اهداف سند تحول بنیادین فراهم گردد.کلیدواژه ها
عدالت آموزشی، عدالت تربیتی، عدالت اجتماعی، عدالت سیاسی، سند تحول بنیادیناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.