ادغام هنروعلوم:کلاس های بین رشته ایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_5203

تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1404

چکیده مقاله:

ادغام هنر و علوم در قالب کلاس های بین رشته ای، رویکردی نوین در آموزش است که بر ایجاد پیوند میان خلاقیت هنری و تفکر علمی تاکید دارد. این رویکرد با فراهم کردن فرصت هایی برای یادگیری تجربی، امکان درک عمیق تر مفاهیم علمی و توسعه مهارت های خلاقانه را به طور همزمان فراهم می آورد. پژوهش های اخیر نشان می دهد که ترکیب فعالیت های هنری همچون طراحی، ساخت مدل، داستان پردازی و موسیقی با محتوای علمی، نه تنها دانش و انگیزه یادگیری را افزایش می دهد، بلکه به بهبود مهارت های حل مسئله، ارتباط موثر و همکارانه نیز کمک می کند (Bequette & Bequette, ۲۰۱۲; Marshall, ۲۰۱۴). همچنین، این رویکرد دانش آموزان را قادر می سازد تا از منظرهای چندگانه به مسائل علمی نگاه کنند و درک بین رشته ای خود را گسترش دهند (Hetland et al., ۲۰۱۳; Sousa & Pilecki, ۲۰۱۳). با توجه به نیاز فزاینده برای مهارت های قرن بیست ویکم، کلاس های بین رشته ای هنر و علوم می توانند به عنوان بستری موثر برای پرورش نوآوران و حل کنندگان مسئله در آینده ای پیچیده و پویا مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

ادغام هنر و علوم ، کلاس بین رشته ای ، یادگیری خلاقانه ، آموزش قرن بیست ویکم ، مهارت های تفکر انتقادی

نویسندگان

سارا درگاهی شفا

کارشناسی ارشدتکنولوژی آموزشی

خدیجه براهویی

کارشناسی علوم قرآن وحدیث

راحله سهرابی

کارشناسی علوم اجتماعی

فاطمه شهدادی

کارشناسی ارشدجغرافیا