بررسی ارتقای یادگیری گروهی از طریق پروژه های عملی و همکاری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی دستاوردهای نوین علمی پژوهشی در آموزش و پرورش و علوم انسانی با رویکرد آسیب شناسی تربیتی، دینی و فرهنگی در ایران و جهان
- کد COI اختصاصی: SREDCONF01_1023
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 16
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز
کارشناسی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور اردبیل
کاردانی ریاضی دانشگاه تربیت معلم فاطمه الزهرا اهواز
کارشناس علوم سیاسی دانشگاه پیام نور سمیرم
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی نقش پروژه های عملی و همکاری دانش آموزان در ارتقای کیفیت یادگیری گروهی انجام شد. روش تحقیق به صورت مروری بوده و با تحلیل محتوای مطالعات و مستندات مرتبط، به شناسایی عوامل موثر بر موفقیت این رویکرد پرداخته شد. داده ها از منابع معتبر داخلی گردآوری و بر اساس معیارهای ورود و خروج مشخص، انتخاب و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که اجرای پروژه های عملی در قالب همکاری های گروهی، موجب تعمیق یادگیری مفهومی، افزایش انگیزه، توسعه مهارت های اجتماعی و فردی، و ایجاد نگرش مثبت به فرآیند یادگیری می شود. همچنین، نقش فعال معلم به عنوان تسهیل گر و هدایت کننده، و وجود زیرساخت های مناسب آموزشی از عوامل کلیدی موفقیت این رویکرد بودند. با این حال، محدودیت هایی مانند کمبود منابع، تراکم کلاس ها، تفاوت سطح توانایی میان دانش آموزان و ضعف در نظام ارزیابی مشارکت، از موانع اجرایی شناسایی شدند. نتیجه گیری کلی پژوهش حاکی از آن است که ترکیب تعاملات گروهی با پروژه های هدفمند و هدایت معلم، در بستری با پشتیبانی مدیریتی و زیرساختی، می تواند بیشترین اثر را بر ارتقای یادگیری در مدارس داشته باشد و موانع موجود با برنامه ریزی دقیق قابل رفع است.کلیدواژه ها
یادگیری گروهی، پروژه های عملی، همکاری دانش آموزان، نقش معلم، مهارت های اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.