مروری بر جایگاه تربیت اخلاقی و اجتماعی در آموزش ادبیات عرب به دانش آموزان متوسطه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_4079
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ادبیات عرب
چکیده
آموزش ادبیات عرب در دوره متوسطه، فراتر از یک فرایند صرفا زبانی و آموزشی است و می تواند بستری ارزشمند برای تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان فراهم آورد. متون ادبی عربی، چه در قالب شعر و چه نثر، سرشار از مضامین ارزشی، اخلاقی و فرهنگی اند که به طور مستقیم یا غیرمستقیم به ترویج فضیلت هایی چون صداقت، عدالت، ایثار، تعاون و احترام متقابل می پردازند. بهره گیری آگاهانه از این مضامین در فرآیند تدریس، نه تنها مهارت های زبانی دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه آنان را در مسیر شکل گیری هویت اجتماعی و اخلاقی نیز یاری می دهد. از این منظر، ادبیات عرب همچون پلی میان یادگیری زبان و تقویت شخصیت فردی و جمعی دانش آموزان عمل می کند. در این میان، نقش معلم و شیوه های تدریس او جایگاهی محوری دارد. معلم با انتخاب و تحلیل متون متناسب، ایجاد فضای گفت وگوی اخلاقی و اجتماعی، و پیوند دادن مفاهیم ادبی با مسائل واقعی زندگی دانش آموزان، می تواند ادبیات عرب را به ابزاری کارآمد برای پرورش مسئولیت پذیری اجتماعی و رشد اخلاقی بدل سازد. همچنین، توجه به پیوند ادبیات با فرهنگ و تمدن اسلامی عربی، زمینه ای برای تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان فراهم می آورد. بنابراین، بررسی جایگاه تربیت اخلاقی و اجتماعی در آموزش ادبیات عرب نشان می دهد که این حوزه آموزشی نقشی فراتر از انتقال دانش زبانی دارد و می تواند به یکی از موثرترین ابزارهای پرورش نسلی متعهد، آگاه و دارای بینش اخلاقی و اجتماعی تبدیل شود.کلیدواژه ها
تربیت اخلاقی، آموزش ادبیات عرب، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.