بررسی تاثیر احساسات بر بروز و مدیریت تعارض در دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_2444
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 168
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه فیروزآباد، مشاور آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد رشته مشاوره خانواده، دانشگاه استهبان، مشاور شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه یزد، مشاور آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه فیروزآباد، مشاور شاغل در آموزش و پرورش
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر احساسات بر بروز و مدیریت تعارض در دانش آموزان می پردازد. تعارض به عنوان یک پدیده طبیعی در روابط اجتماعی، در محیط های آموزشی به ویژه در بین دانش آموزان شایع است. احساسات نظیر خشم، اضطراب و ناامیدی می توانند به طور مستقیم بر نحوه ی بروز تعارض و واکنش های فردی تاثیر بگذارند. در این تحقیق، با استفاده از روش های توصیفی و تحلیلی، به بررسی چگونگی تاثیر احساسات بر رفتارهای دانش آموزان در مواجهه با تعارض و استراتژی های مدیریت آن پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که تقویت هوش هیجانی و توانایی مدیریت احساسات می تواند به کاهش بروز تعارض های شدید و افزایش توانایی دانش آموزان در مدیریت تعارض کمک کند. این مقاله به عنوان یک راهنما برای معلمان و مدیران آموزشی در جهت بهبود محیط های آموزشی و کاهش تعارض های ناشی از احساسات در دانش آموزان پیشنهاد می شود.کلیدواژه ها
تعارض، احساسات، مدیریت تعارض، دانش آموزان، هوش هیجانی، روابط اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.