تاثیر آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی بر رفتار دانش آموز
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RRCONF01_1331
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ممسنی
چکیده
با گسترش اهمیت پرورش شهروندان اخلاق مدار و مسئول در جوامع معاصر، نقش آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی در نظام های آموزشی به عنوان فرایندی بلندمدت و تاثیرگذار بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. این مرور نظام مند با تکیه بر مطالعات داخلی و بین المللی، چهار زمینه اصلی را شامل چارچوب های نظری مسئولیت پذیری اجتماعی، مدل های آموزشی موجود، روش های سنجش رفتار دانش آموز و عوامل تسهیل گر یا بازدارنده در اجرای برنامه ها بررسی کرده است.نتایج نشان می دهد که برنامه های آموزشی مبتنی بر پروژه های خدمت محور، یادگیری مشارکتی و روش های نقش آفرینی، بیشترین اثربخشی را در ارتقای رفتارهای اجتماعی مثبت دانش آموزان (مانند کمک به دیگران، احترام به تفاوت ها و مشارکت داوطلبانه) داشته اند. همچنین، تقویت مهارت های همدلی، عدالت خواهی و حل مسئله در متون درسی و فعالیت های فوق برنامه، باعث کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و انزواگرایانه در برخی گروه های مورد مطالعه شده است. عوامل کلیدی موفقیت شامل حمایت رهبری مدرسه، مشارکت خانواده ها و پاسخگویی معلمان در فرایند طراحی و اجرای برنامه ها بوده است. در مقابل، فشار سنگین بار محتوای درسی، کمبود منابع مالی-امکاناتی و نگرش های مقاومت فرهنگی، از مهم ترین موانع شناسایی شده اند.در پایان، این مرور تاکید می کند که ادغام آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی در ساختار رسمی و غیررسمی مدرسه نیازمند طراحی سیاست هایی جامع، تدوین راهنمای عملیاتی و ارزیابی مستمر است. پیشنهاد می شود که مدیران آموزشی و طراحان برنامه درسی با بهره گیری از نتایج این مرور، ضمن تدوین چارچوب های بومی شده، معلمان را در مهارت آموزی و توسعه ابزارهای سنجش رفتار اجتماعی توانمندسازی نمایند تا مقدمات تحقق نسلی آگاه، مسئول و مشارکت جو فراهم آید.در طراحی و اجرای چنین برنامه هایی توانمندسازی نموده و سازوکارهای پایداری برای ارزیابی مستمر اثرات آن فراهم آورند.کلیدواژه ها
آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی؛ رفتار اجتماعی دانش آموزان؛ همدلی؛ مشارکت جمعی؛ شهروندی فعال.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.