نقش مشاوره مدرسه ای در کاهش پیامدهای قلدری و ارتقای پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_1992
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 50
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
پدیده قلدری در مدارس به عنوان یکی از آسیب های رایج محیط های آموزشی، پیامدهای گسترده ای بر رشد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد. قربانی شدن یا مشارکت در رفتارهای قلدرمآبانه می تواند به افت انگیزه یادگیری، کاهش اعتمادبه نفس تحصیلی، و تضعیف تعاملات اجتماعی بینجامد. در این میان، خدمات مشاوره مدرسه ای نقشی کلیدی در پیشگیری، مداخله و کاهش آثار منفی قلدری ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مداخلات مشاوره ای در مدارس بر کاهش اثرات قلدری و تقویت عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که مشاوره فردی و گروهی از طریق آموزش مهارت های مقابله ای، افزایش خودکارآمدی، و بهبود ارتباطات بین فردی می تواند تا حد زیادی اثرات مخرب قلدری را کاهش دهد. همچنین، حضور فعال مشاوران در مدارس به ایجاد محیطی ایمن تر و حمایتگر کمک می کند که در نهایت به ارتقای پیشرفت تحصیلی و کیفیت تعاملات اجتماعی دانش آموزان منجر می شود. این یافته ها اهمیت ادغام برنامه های مشاوره ای در نظام آموزشی را برای ایجاد مدارس سالم تر و کارآمدتر برجسته می سازد.واژگان کلیدی: قلدری، مشاوره مدرسه ای، پیشرفت تحصیلیکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.