تقویت تاب آوری هیجانی و یادگیری موثر: رویکردهای نوین در مدیریت اضطراب دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_1988
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 85
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی
فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان غربی
چکیده
اضطراب به عنوان یکی از رایج ترین چالش های هیجانی در میان دانش آموزان، تاثیری مستقیم بر کیفیت یادگیری، انگیزش و عملکرد تحصیلی آنان دارد. فشارهای آموزشی، انتظارات خانواده و نگرانی از شکست تحصیلی می توانند به افزایش سطح اضطراب منجر شوند و در نتیجه، تمرکز، حافظه و توانایی حل مسئله دانش آموزان را تضعیف کنند. با این حال، بهره گیری از رویکردهای روان شناختی و آموزشی نوین می تواند در کاهش اضطراب و ارتقای کیفیت یادگیری نقش بسزایی داشته باشد. از منظر روان شناختی، به کارگیری تکنیک هایی همچون آموزش ذهن آگاهی، تن آرامی، اصلاح افکار ناکارآمد و تقویت خودکارآمدی، به دانش آموزان کمک می کند تا واکنش های هیجانی خود را بهتر مدیریت کنند. از سوی دیگر، راهکارهای آموزشی همچون طراحی برنامه های درسی انعطاف پذیر، استفاده از روش های تدریس فعال، فراهم سازی محیط یادگیری حمایتگر و ارزیابی های غیرتهدیدکننده، می تواند سطح اضطراب تحصیلی را کاهش داده و زمینه بهبود عملکرد را فراهم آورد. تلفیق این دو دسته رویکرد، نه تنها موجب بهبود بهزیستی روانی دانش آموزان می شود بلکه انگیزش درونی و احساس کفایت تحصیلی آنان را نیز تقویت می کند. هدف این مقاله بررسی ابعاد گوناگون اضطراب تحصیلی و ارائه راهبردهای عملی برای ارتقای کیفیت یادگیری و سازگاری هیجانی دانش آموزان است.واژگان کلیدیاضطراب تحصیلی، تاب آوری هیجانی، بهبود یادگیریکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.