تاثیر ساختار مدیریتی مدرسه بر ارزش های حاکم

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_5133

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1404

چکیده مقاله:

ساختار مدیریتی مدرسه، نقش مهمی در تعیین ارزش های غالب در محیط مدرسه دارد. یک مدیر آموزشی موثر باید دارای توانایی های شناختی (تشخیص)، رفتاری (سازگاری) و ارتباطی باشد تا بتواند ارزش ها را در فرهنگ مدرسه جاری گرداند (مرشدی، ۱۳۹۹). شایستگی های مدیریتی مورد اشاره شامل توانایی درک موقعیت، سازگار ساختن منابع با شرایط، و برقراری ارتباط موثر است. مدیرانی که این مهارت ها را دارا باشند، می توانند فضایی ایجاد کنند که خلاقیت، نوآوری، احترام متقابل و مشارکت فعال در مدرسه تقویت شود و در نتیجه، ارزش های مثبت در رفتارهای آموزشی و یادگیری جاری شود (مرشدی، ۱۳۹۹).

کلیدواژه ها:

تاثیر ساختار مدیریتی مدرسه بر ارزش های حاکم

نویسندگان