بررسی روشهای تدریس فلسفه برای کودکان

این پژوهش با هدف بررسی و معرفی روشهای موثر تدریس فلسفه به کودکان به صورت کیفی و بر پایه تحلیل محتوا و مرور سیستماتیک مقالات علمی در حوزه مربوطه صورت گرفته است. روشهای مختلف تدریس فلسفه از جمله گفتگوی سقراطی، داستانهای فلسفی بازیهای فلسفی و کارگاههای تفکر فلسفی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته اند. این روشها به کودکان فرصتی میدهند تا به درک عمیق تری از مفاهیم پیچیده اخلاقی و اجتماعی دست یابند و همچنین تفکر انتقادی و خلاقیت خود را تقویت کنند. یافتههای پژوهش نشان میدهد که این روشها تاثیرات مثبتی بر مهارتهای اجتماعی، حل مسئله و تواناییهای ارتباطی کودکان دارند ،همچنین استفاده از هنر و نقاشی به عنوان ابزار کمکی برای تدریس فلسفه، به کودکان کمک میکند تا مفاهیم انتزاعی را به صورت بصری و خلاقانه درک نمایند. در نهایت، پژوهش حاضر اهمیت آموزش فلسفه به کودکان و نیاز به روشهای نوین و کاربردی را مورد تاکید قرار میدهد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس فلسفه ، کودک ، یادگیری