نقش شایستگی حرفه ای معلمان و برنامه ریزی پیشگیرانه مدرسه در کاهش ترک تحصیل

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
  • کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_5030
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 114
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدحسن شیرازی

کارشناسی مهندس مکانیک خودرو دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

هما آقایی چادگانی

کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر

زهرا مویدفر

کارشناسی هنرهای تجسمی گرایش نقاشی دانشگاه غیرانتفاعی سپهر

فهیمه صدیقی

کارشناسی طراحی و دوخت دانشگاه علمی کاربردی امام صادق (ع)

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی نقش شایستگی حرفه ای معلمان و برنامه ریزی پیشگیرانه مدرسه در کاهش ترک تحصیل دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق از نوع مروری بوده و با تحلیل یافته های منابع علمی و تجربی معتبر داخلی انجام گرفت. نتایج نشان داد که ارتقاء شایستگی حرفه ای معلمان، اجرای برنامه های پیشگیرانه مدرسه، تقویت فعالیت های گروهی و مشارکتی، و تعامل موثر میان خانه و مدرسه، همگی در کاهش نرخ ترک تحصیل دانش آموزان نقشی کلیدی دارند. مقایسه داده ها با پژوهش های پیشین نشان داد که مدارس موفق، همواره بر آموزش حرفه ای معلمان، شناسایی زودهنگام دانش آموزان آسیب پذیر و پیوند موثر با خانواده تاکید داشته اند. در نتیجه گیری، این مطالعه بر ضرورت سیاست گذاری پویا، مشارکتی و محلی محور در مدارس با مشارکت فعال معلمان و والدین و نیز بازنگری مداوم فرایندهای آموزشی و حمایتی تاکید می کند. بر اساس یافته های این مطالعه، اتخاذ برنامه های همیار دانش آموز، آموزش های ضمن خدمت برای معلمان، و گسترش تعامل با خانواده می تواند ترک تحصیل را به حداقل برساند.

کلیدواژه ها

شایستگی معلمان، برنامه ریزی پیشگیرانه، ترک تحصیل، یادگیری مشارکتی، تعامل خانه و مدرسه

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.