تاثیر فعالیت های گروهی بر نظم کلاس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_5023
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی کارو فناوری٬ دانشگاه فرهنگیان٬پردیس شهید رجایی٬قزوین٬ایران
کارشناسی طراحی لباس و پوشاک جهاد دانشگاهی انزلی
کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان امام علی رشت
کارشناسی شیمی کاربردی دانشگاه ازاد کرمان
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر نظم کلاس و کیفیت یادگیری دانش آموزان می پردازد. فعالیت های گروهی به عنوان ابزاری موثر برای تقویت همکاری، افزایش انگیزه و بهبود مهارت های اجتماعی در دانش آموزان شناخته می شوند. نظم کلاس، که شامل نظم رفتاری، فیزیکی و آموزشی است، نقش حیاتی در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و موثر ایفا می کند. نتایج نشان می دهد که فعالیت های گروهی می توانند ارتباطات مثبت بین دانش آموزان را تقویت کرده و به کاهش رفتارهای نامناسب کمک کنند. همچنین، این فعالیت ها احساس مسئولیت پذیری را در دانش آموزان افزایش می دهند و به ایجاد نظم بهتر در کلاس کمک می کنند. با وجود چالش هایی مانند عدم همکاری و تفاوت های فردی، راهکارهایی برای غلبه بر این موانع ارائه می شود.در نهایت، مقاله بر اهمیت استفاده از فعالیت های گروهی در فرآیند یادگیری تاکید می کند و پیشنهاداتی برای معلمان و مسئولان آموزشی جهت بهبود نظم کلاس از طریق این فعالیت ها ارائه می دهد.کلیدواژه ها
فعالیت گروهی، یادگیری، آموزش، نظام آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.