نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTSTE01_1142
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1404
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، هوش مصنوعی به طور قابل توجهی در تمام جنبه های زندگی بشر تحولاتی ایجاد کرده است. یکی از حوزه هایی که تحت تاثیر این فناوری قرار گرفته، آموزش و پرورش است. معلمان همچنان نقش محوری در فرآیند یاددهی-یادگیری دارند، اما با ظهور هوش مصنوعی، روش های تدریس و یادگیری به طور چشمگیری تغییر کرده است. این مقاله به بررسی نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی و تاثیرات آن بر کیفیت آموزش و یادگیری می پردازد. از یک سو، هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا تدریس خود را شخصی سازی کنند و نیازهای ویژه هر دانش آموز را بهتر شناسایی کنند، و از سوی دیگر، چالش هایی چون کمبود مهارت های لازم در استفاده از این فناوری ها ممکن است برای معلمان به وجود آورد. هدف این مقاله شناسایی فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و نحوه آماده سازی معلمان برای استفاده بهینه از این فناوری است. نتایج نشان می دهد که برای بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در آموزش، نیاز به آموزش و آماده سازی معلمان در زمینه های مختلف فناوری و دیجیتال است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی مرادی عنایت
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی
رویا کلیوند
کارشناسی علوم اجتماعی
الهه محمدی
کارشناسی علوم ارتباطات اجتماعی
سمانه مهرور
کارشناسی مدیریت بازرگانی