تلاش برای کاهش رفتارهای پرخطر در کلاس

در فضای آموزشی امروز، معلم تنها وظیفه ی انتقال دانش را بر عهده ندارد، بلکه نقش مهمی در هدایت رفتاری و اجتماعی دانش آموزان نیز ایفا می کند. در بسیاری از کلاس ها، معلم با رفتارهایی مواجه می شود که می تواند برای فرد یا دیگران خطرآفرین باشد؛ رفتارهایی همچون پرخاشگری، تمسخر همکلاسی ها، بی احترامی به قوانین کلاس یا حتی بی توجهی به هشدارها و مقررات ایمنی. این رفتارها اگر کنترل و مدیریت نشوند، نه تنها فرآیند یادگیری را مختل می کنند بلکه امنیت روانی و اجتماعی کلاس را هم به خطر می اندازند. از این رو، معلم باید بتواند با هوشمندی و استفاده از روش های مناسب، چنین رفتارهایی را کاهش دهد و محیطی امن، آرام و سازنده فراهم آورد.آنچه در ادامه می آید، روایت من به عنوان معلمی است که با چنین موقعیتی روبه رو شدم و تلاش کردم با ترکیبی از درک، گفتگو، ایجاد قوانین روشن و تقویت رفتارهای مثبت، رفتارهای پرخطر دانش آموزانم را کاهش دهم.