تحلیل نقش یادگیری تعاملی در توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی کودکان ابتدایی

یادگیری تعاملی، به عنوان یک رویکرد آموزشی نوین، در سال های اخیر مورد توجه فزاینده ای قرار گرفته است، به ویژه در مقطع ابتدایی که سنگ بنای رشد اجتماعی و شناختی کودکان گذاشته می شود. این مقاله مروری با هدف تحلیل نقش یادگیری تعاملی در توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی کودکان ابتدایی نگاشته شده است. یادگیری تعاملی شامل تمامی فعالیت هایی است که در آن، کودکان با یکدیگر، معلم و محتوای آموزشی در تعامل فعال قرار می گیرند. یافته ها نشان می دهند که این رویکرد، با فراهم کردن فرصت هایی برای کار گروهی و حل مسائل مشترک، به تقویت مهارت های اجتماعی کلیدی مانند همکاری، ارتباط موثر، حل تعارض و همدلی در کودکان کمک می کند. در بعد تحصیلی، یادگیری تعاملی با افزایش مشارکت، انگیزه و درک عمیق مفاهیم، به بهبود عملکرد تحصیلی کودکان منجر می شود. این مقاله به بررسی چالش های پیش روی پیاده سازی این رویکرد، از جمله نیاز به آموزش معلمان و همکاری والدین، می پردازد و راهکارهای عملی برای غلبه بر آن ها ارائه می دهد. در نهایت، بر این نکته تاکید می شود که یادگیری تعاملی، یک راهکار جامع برای تربیت کودکانی است که نه تنها از نظر تحصیلی موفق هستند، بلکه از نظر اجتماعی نیز توانمند و مسئولیت پذیرند.

کلیدواژه ها:

یادگیری تعاملی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های تحصیلی ، کودکان ابتدایی ، یادگیری مشارکتی