انواع اختلالات یادگیری و راهکارهای روانشناختی در مدرسه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_4715
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 67
نویسندگان
کارشناسی اموزش ابتدایی
چکیده
اختلالات یادگیری، ناتوانی در مهارت های خاص مانند خواندن، نوشتن یا ریاضیات است که با سطح هوش ارتباطی ندارد و به دلایل ژنتیکی، عصبی و محیطی ایجاد می شود. راهکارهای روانشناختی در مدرسه شامل تشخیص زودهنگام توسط متخصصان (روان شناس، کاردرمانگر)، ایجاد محیط یادگیری حمایتی، ارائه ابزارهای کمکی، کلاس های تقویتی، و همکاری مستمر با معلمان و والدین است. همچنین، تقویت اعتماد به نفس دانش آموز و کاهش اضطراب در او نقش مهمی در بهبود یادگیری دارددانش آموزان برای موفقیت در مدرسه باید کوشا باشند. با این حال، برای برخی از دانش آموزان، ممکن است سخت کوشی به تنهایی کافی نباشد. بعضی از کودکان به دلیل اختلال یادگیری در کلاس با چالش های فراوانی روبه رو می شوند. ناتوانی یادگیری یک اختلال است که مانع از توانایی پردازش و حفظ اطلاعات می شود. از آنجا که فرایندهای ذهنی متعددی بر یادگیری تاثیر می گذارد، اختلالات یادگیری می توانند به طرز چشمگیری توانایی های فرد را کاهش دهند.اختلال یادگیری بر نحوه درک اطلاعات و برقراری ارتباط توسط فرد موثر است. در واقع کسی که از اختلال یادگیری رنج می برد برای درک اطلاعات جدید یا پیچیده و یادگیری مهارت های جدید با مشکلات زیادی مواجه می شود. فقط در کشور انگلیس حدود ۱.۵ میلیون نفر اختلال یادگیری دارند. پزشکان تخمین می زنند ۳۵۰ هزار نفر از این تعداد، درگیر اختلالات شدید یادگیری هستند و این رقم همچنان در حال افزایش است. ما در این مقاله سعی داریم اختلالات یادگیری و خواندن را مورد بررسی قرار دهیم.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری، دانش اموزان ، اطلاعات، فرایندهای ذهنیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.