بررسی فعالیت گروهی و پروژه تعاملی و بازی آموزشی در تعلیم و تربیت
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_4587
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 57
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
فعالیت های گروهی، پروژه های تعاملی و بازی های آموزشی که در آن ها دانش آموزان مجبور به همکاری و تبادل نظر می شوند، می توانند زمینه ساز پرورش حس همدلی باشند. این نوع فعالیت ها به دانش آموزان کمک می کنند که درک بهتری از احساسات و دیدگاه های دیگران پیدا کنند و قادر به پاسخ های عاطفی مناسب در موقعیت های مختلف باشند یکی از چالش های اصلی در پرورش حس همدلی در دانش آموزان، تغییرات اجتماعی و فرهنگی است که ممکن است بر رفتارها و نگرش های آنها تاثیر بگذارد. در جوامع امروزی، تاکید زیاد بر موفقیت های فردی و رقابت محور بودن می تواند باعث شود که توجه به دیگران و نیازهای اجتماعی کاهش یابد. همچنین، رسانه ها و شبکه های اجتماعی، با توجه به تاثیر زیادی که بر زندگی روزمره جوانان دارند، می توانند نقش منفی در این زمینه ایفا کنند. اطلاعات غلط و تصاویری که در این فضاها منتشر می شوند، ممکن است باعث شود که احساسات و نیازهای دیگران نادیده گرفته شود و فردگرایی و بی تفاوتی نسبت به دیگران افزایش یابدکلیدواژه ها
یادگیری . دانش آموزان .معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.